為緩衝大學招生不足的少子化衝擊，教育部將逐年減少所有大學的招生名額，自100學年起，每班招生名額上限由60人減為58人，並逐年降到50名。辦學口碑好、招生佳的的私校抗議，此舉將減少一年幾百萬元的學雜費收入；學生多達3萬人的台大樂於減招，讓學生享受更多資源。
此外，6月公布的「大學總量發展規模與資源條件標準」，99學年起適用，連續3年全校新生註冊率未達7成或系所評鑑未通過且未改善等，會被減招。教育部昨天公布99學年度大學招生名額審查結果，大學到碩博士共減少3532名，被減招者包括連續3年註冊率未達7成的學校。
相較98學年，99學年日間部學士班減少1927名、碩士班增加367名、博士班增加4名；夜間學制進修學士班減少714名、二年制在職專班減少1496名、碩士在職專班增加234名，共減少3532名。
高教司說，98學年度核定名額較前一年度少1、2千人，99學年度名額大幅縮減，除學校自己減，或因試務疏失被減，大學部還包括註冊率未達標準者。
99學年度核定日間部學士班11萬5835名、碩士班4萬1028名、博士班6994 名；夜間學制進修學士班1萬4320名、二年制在職專班 2321名、碩士在職專班1萬7335名。
高教司長何卓飛指出，民國103或104年，大學生來源將從30萬降到27、28萬，隔年再回升到30萬，但之後每年都會降幾千人，大學受少子化衝擊很大，教育部因此推出一班名額少2人策略，要大學思考對策，並可提升師資品質。
高教司說，目前大學學士班每班招生名額上限除第1年新設為45名，第2年以後每班最多60名，100學年起減為58人，並逐年調整到每班50名，但實施細節和時程，會和大學討論。
對每班減為58人，公私立大學反應不一。元智大學副校長江行全說，該校一班少2人，一年可減少40多人，幾近一班，一年少收5、600萬學雜費，教育部砍所有大學名額，等於懲罰到辦學好的私校。
台大副校長陳泰然則說，該校近年來配合政策多收大學部學生，學校資源使用等品質問題引起不少批評，該校會配合教育部減招政策。
2009/09/26【聯合晚報╱嚴文廷】 返回分類簡介陸生來台交換期限從六個月延長為一年，過去一年來僅24人申請來台。但九月起，人數暴增10倍達238人。包括建國科大、朝陽科大及中州技術學院等三校，今年就爭取到其中206人、近九成陸生。
來台陸生必需支付一半學費及全額雜費及住宿費，一年至少七萬元，對苦缺生源的私校來說，無疑是殺出一條血路。教育部目前開放陸生來台的上限是1000人，對技職校院來說，相當每年超過7000萬元的市場，技職校院校長私下說：「當然會讓人心動，而且前景可期。」
去年11月，教育部同意兩岸姊妹校交換來台陸生，來台期限延長為一年，來台陸生上限每年1000人，這還不包括半年以下的短期交換生。新政策去年尚未看出成效，今年就完全改觀，尤其是技職校院動作積極，建國科大等三校就爭取到206名陸生來台一年，所修學分大陸學校全面承認。
200多名交換生，每學期須繳交減半的學費，全額雜費及住宿費用，初估每名陸生來台一年至少要繳7萬元新台幣，200多名陸生來台就為三所技職校院增加1400萬的學雜費收入，對於學校來說不無小補。
技職校院眼光不僅止於此。私立技專校院協進會理事長、嶺東科大校長陳振貴分析，大陸技職體系沒有大學，僅有高專（高中畢業後的三年專科學制），這些專科生也渴望拿到學士學歷，這是台灣獨具的優勢。加上姊妹校交換已開放，不需立法院修法，這也是科技大學這麼積極的主因。
有技職校長私下表示，高專第三年來台念，並全部承認學分，台灣學校可以找到生源，增加學雜費收入；大陸高專更可以打出到台灣念科大的號召，對雙方都有助益。不過也有校長擔心，目前僅有1000個名額，對部分招生困難技職來說是杯水車薪，未來能否持續擴大，要看教育部的態度。
2009/09/26【聯合晚報╱王彩鸝】 返回分類簡介
立法院新會期開議，陸生來台三法案仍將是朝野立委攻防的焦點，教育部長吳清基表示，未來台生赴大陸讀書，會以「限額限校」方式辦理，避免造成台灣學生大量外流。
吳清基強調，未來陸生來台及採認大陸學歷的政策及做法，一定會「強調台灣主體、國家利益優先」。討論陸生來台，應該「拋開藍綠意識形態」，認為透過兩岸教育交流開啟兩岸之間友善互動，「只有正向，沒有負面」影響。
教育部政務次長林聰明表示，他在雲科大校長任內即大力爭取，開放陸生來台應該大學和技職並重。教育部原來規畫陸生來台的人數為大學招生總量的1%，納入技職校院後，一年可招收1500 至2000人，將比原先估算的1000人最多增加一倍。
2009/09/21【中廣新聞/陳映竹】 返回分類簡介
教育部部長吳清基在上任時，曾主張優先開放國內技職體系，讓大陸學生來台就讀。不過有學者憂心，大陸技職體系的主管機關是地方政府、而非中央主管，這種情況下學歷真偽更難辨別。吳清基回應，未來仍是高教、技職並行，不過還是要等立法院修法通過。
有學者憂心，開放陸生來台唸大學，如果教育部先行開放技職，光是防範假學歷，就會是台灣惡夢的開始。
教育部長吳清基表示，他之所以強調技職教育，是因為他曾擔任過技職司長、也到過中國大陸，發現台灣技職教育比大陸領先，這是台灣優勢。只要立法院通過大學法、專科學校法和兩岸人民關係條例的修法，就能同時開放高教和技職。
吳清基強調，台灣師資、學術和大陸相比，不會落後，開放交流對雙方一定有幫助。